{"id":1469,"date":"2014-02-16T00:29:22","date_gmt":"2014-02-15T23:29:22","guid":{"rendered":"http:\/\/alternativa.mas.org.pt\/index.php\/2014\/02\/16\/as-praxes-nao-servem-os-estudantes\/"},"modified":"2014-02-16T00:29:22","modified_gmt":"2014-02-15T23:29:22","slug":"as-praxes-nao-servem-os-estudantes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/mas.org.pt\/index.php\/2014\/02\/16\/as-praxes-nao-servem-os-estudantes\/","title":{"rendered":"As praxes n\u00e3o servem os estudantes!"},"content":{"rendered":"\n

Os acontecimentos ocorridos na praia do Meco trazem a nu uma realidade j\u00e1 conhecida por muitos, mas infelizmente apenas discutida quando a gravidade dos acontecimentos e a cobertura medi\u00e1tica assim o justificam.<\/p>\n

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\u00c0 semelhan\u00e7a do que se perspectiva para este caso, muitos outros causaram pol\u00e9mica e foram julgados, terminando em tribunal com meras consequ\u00eancias legais e sem impactos pol\u00edticos ou sociais reais. Est\u00e1 nas nossas m\u00e3os, enquanto estudantes, fazer com que desta vez haja uma mudan\u00e7a efectiva da situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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O que se espera e o que se tem<\/strong><\/p>\n

O ingresso na Universidade \u00e9 um dos principais momentos da vida acad\u00e9mica e pessoal dos jovens, especialmente agora num contexto em que o ensino superior \u00e9 tomado pelo Governo como um privil\u00e9gio em vez de um direito. Marca inclusivamente a passagem para as responsabilidades da vida adulta, o que deve implicar uma maior actua\u00e7\u00e3o no meio estudantil e na sociedade; e traz a expectativa de que adquiram conhecimentos \u00fateis para o futuro pr\u00f3ximo.<\/p>\n

A praxe \u00e9 apresentada logo desde in\u00edcio como o \u00fanico processo poss\u00edvel de integra\u00e7\u00e3o dos novos estudantes, que aceitam serem praxados n\u00e3o por gostarem mas por acharem que de outra forma n\u00e3o v\u00e3o conseguir uma r\u00e1pida integra\u00e7\u00e3o na vida universit\u00e1ria. A praxe, querendo chamar a aten\u00e7\u00e3o para as dificuldades da vida, n\u00e3o faz mais do que mostrar que estas s\u00e3o absolutas e que nada pode ser feito para as alterar. Promove antes a estupidifica\u00e7\u00e3o e o recurso \u00e0 viol\u00eancia f\u00edsica e verbal, m\u00e9todos contr\u00e1rios \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o intelectual e ao desenvolvimento pessoal que se esperam dos estudantes universit\u00e1rios.<\/p>\n

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Contra a submiss\u00e3o, pela associa\u00e7\u00e3o!<\/strong><\/p>\n

N\u00e3o somos contra o conv\u00edvio, a associa\u00e7\u00e3o e a integra\u00e7\u00e3o dos estudantes, posi\u00e7\u00e3o radical que colocaria em causa a exist\u00eancia de Associa\u00e7\u00f5es Acad\u00e9micas. Defendemos exactamente o contr\u00e1rio. Veja-se por exemplo a campanha anti-discrimina\u00e7\u00e3o da Lista R para a Associa\u00e7\u00e3o Acad\u00e9mica de Coimbra1<\/sup><\/a>, da qual fizeram parte os militantes do MAS, j\u00e1 com projec\u00e7\u00e3o internacional. Destacamos aqui o esp\u00edrito construtivo da iniciativa, que pode ser demonstrado em outras ac\u00e7\u00f5es nesta e noutras Universidades.<\/p>\n

Opomo-nos \u00e9 a quaisquer formas de humilha\u00e7\u00e3o e de submiss\u00e3o dos novos estudantes face aos \u201cveteranos\u201d, “doutores” e detentores de outros graus. O facto de uns terem mais matr\u00edculas ou estarem mais inseridos ou organizados que outros n\u00e3o deve ser factor de dom\u00ednio ou hierarquiza\u00e7\u00e3o. Sociedades secretas com m\u00e9todos e pr\u00e1ticas restritas n\u00e3o servem o movimento estudantil que se quer democr\u00e1tico, aberto e transparente. A horizontalidade das rela\u00e7\u00f5es entre estudantes \u00e9 essencial para a sua boa rela\u00e7\u00e3o e para o avan\u00e7o do movimento estudantil.<\/p>\n

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Apelamos ao debate<\/strong><\/p>\n

O debate nacional tem gerado a indefini\u00e7\u00e3o do conceito de \u201cpraxe\u201d. Se excluirmos a origem da palavra, certas pr\u00e1ticas consideradas pela maioria como praxe n\u00e3o s\u00e3o reconhecidas pelos Conselhos de Praxe ou pelos praxistas como tal. O pr\u00f3prio Dux da COPA da Lus\u00f3fona, Jo\u00e3o Gouveia, afirmou que as ac\u00e7\u00f5es passadas na praia do Meco n\u00e3o foram praxe. \u00c9 certo que esta afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 uma tentativa desesperada para se livrar da culpa, mas ent\u00e3o o que eram? Seguindo esta l\u00f3gica, ent\u00e3o apenas uma elite participou em praxes e estas s\u00e3o uma raridade pontual e impercept\u00edvel em Portugal. Neste sentido \u00e9 necess\u00e1rio debater na comunidade estudantil o que \u00e9 a praxe e como podemos actuar. N\u00e3o consideramos que a proibi\u00e7\u00e3o das praxes resolva o problema, pois \u00e9 prov\u00e1vel que n\u00e3o terminassem. Devem ser os estudantes e n\u00e3o o Governo a regular e a decidir sobre as pr\u00e1ticas dos estudantes.<\/p>\n

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O que os outros pensam (?)<\/strong><\/p>\n

Repudiamos desde j\u00e1 as ac\u00e7\u00f5es ocorridas na praia do Meco e exigimos que as Reitorias e as Direc\u00e7\u00f5es das Universidades condenem toda e qualquer pr\u00e1tica de humilha\u00e7\u00e3o e submiss\u00e3o de estudantes sobre os seus colegas. Apesar de se querem manter neutrais perante a iniciativa dos estudantes, o seu sil\u00eancio \u00e9 um sinal evidente de cumplicidade. Ser\u00e1 que t\u00eam a mesma vis\u00e3o do Reitor da Lus\u00f3fona, Manuel Dam\u00e1sio, que disse em entrevista que \u201cas praxes s\u00e3o uma brincadeira\u201d? O que acontece dentro das instala\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias \u00e9 sua responsabilidade, especialmente quando se tratam de pr\u00e1ticas que prejudicam o percurso escolar dos alunos e colocam em risco a sua integridade.<\/p>\n

Exigimos tamb\u00e9m que as juventudes partid\u00e1rias (JS, JSD e JCP) e as Associa\u00e7\u00f5es de Estudantes se pronunciem sobre este caso e sobre as praxes em si. Por muito que se demonstrem tolerantes, \u00e9 certo que s\u00e3o por si vistas como um mercado lucrativo para empresas e para o Estado; para al\u00e9m de serem uma forma de submiss\u00e3o de novos estudantes como distrac\u00e7\u00e3o face \u00e0 crise que se abate sobre o ensino superior p\u00fablico, impedindo qualquer iniciativa de contesta\u00e7\u00e3o e luta por parte do movimento estudantil.<\/p>\n

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Tomemos ac\u00e7\u00e3o!<\/strong><\/p>\n

O caso do Meco \u00e9 pass\u00edvel de se prolongar durante anos em tribunal, dada a sua complexidade e dados os factos que ainda est\u00e3o para serem esclarecidos. Incentivamos por isso o seguimento deste processo judicial com consequ\u00eancias reais. Por\u00e9m esta seria s\u00f3 uma pequena vit\u00f3ria face \u00e0 realidade das praxes. As ac\u00e7\u00f5es do Meco serviram de gatilho para a actual discuss\u00e3o sobre a condi\u00e7\u00e3o dos estudantes e est\u00e1 nas suas m\u00e3os, desde que esclarecidos e organizados, associarem-se e criarem meios alternativos para lutarem pela quest\u00e3o fundamental \u2013 o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o universal, gratuita e de qualidade!<\/p>\n

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Diogo Trindade, estudante na Universidade Lus\u00f3fona<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Jo\u00e3o Sousa, estudante na Escola Superior de Comunica\u00e7\u00e3o Social<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Jo\u00e3o Matos, estudante na Faculdade de Ci\u00eancias Sociais e Humanas \u2013 UNL<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Joana Salay, estudante na Faculdade de Ci\u00eancias Sociais e Humanas \u2013 UNL<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Notas<\/em><\/span> <\/span><\/p>\n

1 – https:\/\/www.facebook.com\/resetaac?fref=ts<\/a><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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